Предметні тижні МО

 

Графік проведення предметних та тематичних тижнів у 2025–2026 н. р.

 

№	Предметний тиждень	Дата проведення	Відповідальні
1.	Тиждень української писемності та мови	20.10 – 24. 10. 2025	Учителі української мови та літератури: Слюсаренко О.В. Глущенко Ю.Г. Попільняк О.Ф. Класні керівники
2.	Тиждень історії та правознавства	17. 11 – 21.11.2025	Учитель історії: Скупенко М. В.
3.	Тиждень іноземних мов та зарубіжної літератури	19.01- 23. 01. 2026	Учителі іноземних мов: Екало Н.М. Журавка Є.О. Бринза Т.О. Учитель зарубіжної літератури: Шевчук Н.А.
4.	Шевченківський тиждень	9.03 -13.03. 2026	Учителі української мови та літератури: Слюсаренко О.В. Глущенко Ю.Г. Попільняк О.Ф. Класні керівники

З 20.10 по 24.10.2025 року в Торговицькому ліцеї імені Є.Ф. Маланюка  проведено Тиждень української писемності та мови. 

Тиждень проходив під гаслом «Українська мова – це наша зброя». 

Протягом п’яти днів учні 5–11 класів брали участь у різноманітних заходах, які підготували учителі-словесники – Слюсаренко О. В., Глущенко Ю.Г., Попільняк О.Ф.

Тиждень розпочався оглядом стіннівок на тему "Слово — не горобець, вилетить — не спіймаєш"  та виставкою малюнків «Я люблю рідну мову»  . Учні 5-11 класів брали участь у жартівливих вікторинах,   онлайн-іграх з мовознавства, розгадували кросворди, філворди, Учні 6 класу із захопленням написали міні-висловлення «А для мене мова…». 22 жовтня стартував І етап Міжнародного конкурсу ім. Петра Яцика. Учнями нашого ліцею створено відеопослання про українську мову: «Я люблю українську мову». Діти зачитували вислови відомих людей про мову. Також переглянули  пізнавальну  презентацію "Мова - серце ідентичності".Усі ці заходи мотивують вивчати рідну мову, цікавитись її історією,  набувати нові знання та вміння.

Тиждень минув змістовно, творчо й натхенно.

Плекаємо рідне слово — плекаємо себе. 

Тиждень іноземних мов: навчання, подорожі та відкриття без кордонів

У нашому ліцеї відбувся насичений, пізнавальний і надзвичайно різноманітний Тиждень іноземних мов (19.01-23.01.2026), який об’єднав учнів різних вікових категорій навколо вивчення англійської та німецької мов. Навіть у дистанційному форматі навчання всі заходи пройшли активно, цікаво та результативно. Основною тематичною лінією тижня стала подорож як спосіб пізнання світу, культур і самого себе.

📅 День 1. Відкриття Тижня. Подорожі як ключ до світу

Перший день став символічним початком великої мовної подорожі. Учні знайомилися з темою тижня — «Подорожі», обговорювали, чому знання іноземних мов є необхідним у сучасному світі, як англійська та німецька допомагають під час мандрівок, навчання й майбутньої професійної діяльності.

Протягом дня учні брали участь у мотиваційних бесідах, виконували інтерактивні розминки, створювали асоціативні карти, переглядали відео та ділилися власними мріями про подорожі.

Учні 4 класу працювали над темою «Країни та їх прапори», виконуючи інтерактивні завдання на впізнавання прапорів, співвіднесення країн і символів, а також мовні ігри, що допомагали краще запам’ятати нову лексику.

Учні 5 класу (німецька мова) долучилися до інтерактивного заняття «Наша подорож. Збираємо валізу». Школярі вчилися називати речі для подорожі, складати прості речення та виконували онлайн-завдання з вибором і класифікацією.

Також 5 клас взяв участь у вікторині «Погода в різних куточках світу», де учні порівнювали клімат різних країн, відповідали на запитання та працювали з візуальними матеріалами англійською мовою.

Цей день допоміг налаштувати учасників на активну співпрацю та зацікавив подальшою роботою.

Особливість дня: створення позитивної мотивації та інтересу до вивчення мов.

📅 День 2. Weather & Food Around the World

Другий день був присвячений двом темам, без яких неможливо уявити жодну подорож, — погоді та національній кухні різних країн світу. Учні вчилися описувати погоду англійською та німецькою мовами, співвідносили клімат з географічними особливостями країн, знайомилися з традиційними стравами.

Завдяки інтерактивним вправам, онлайн-квізам, іграм на відповідність, яскравим карткам та відео учні не лише розширили словниковий запас, а й поглибили знання про культуру різних народів. Навчання перетворилося на справжню пізнавальну пригоду.

Учні 6 класу (І група) обговорювали тему «Подорож до країн з незвичайною їжею», працюючи з інтерактивними презентаціями, відео та онлайн-завданнями на опис страв.

Також 6 клас (ІІ група) взяв участь у вікторині «Гастротур навколо світу», де учні знайомилися з національними кухнями різних країн та виконували завдання на закріплення лексики.

Учні 2 класу долучилися до яскравого квізу «Неймовірний світ тварин. Подорожуємо і навчаємось». Діти виконували ігрові завдання, працювали з малюнками, слухали аудіоматеріали та активно повторювали нові слова англійською мовою.

Особливість дня: поєднання мовної практики з країнознавчим і культурним компонентом.

📅 День 3. Подорожі очима учнів різного віку

Третій день був особливо різноманітним, адже кожна вікова група працювала над темами, адаптованими до своїх інтересів та рівня володіння мовою.

Учні 3 класу виконували інтерактивні завдання на тему «Подорож до моря»: описували відпочинок, складали короткі висловлювання, працювали з картками та відеофрагментами.

Учні 11 класу здійснили онлайн-мандрівку «Технології та інтерактивні девайси. Онлайн-подорожі», де обговорювали сучасні можливості подорожей, працювали з автентичними відеоматеріалами та виконували аналітичні завдання англійською мовою.

Учні 6 класу (німецька мова) виконували інтерактивні завдання з теми «Подорожі. Непередбачувані ситуації», моделювали діалоги та вчилися реагувати на типові дорожні ситуації.

Особливість дня: диференційований підхід і активне залучення учнів усіх вікових груп.

📅 День 4. Культура, література, наука

Четвертий день був спрямований на розширення світогляду та формування міжпредметних зв’язків.

Учні 1 класу з цікавістю відкривали для себе світ улюблених іграшок та дізнавалися, які іграшки популярні в різних країнах світу.

Учні 8-А класу знайомилися з життям і творчістю видатних письменників англомовних країн, виконували інтерактивні завдання та квізи.

Учні 9-Б класу подорожували стежками великих винаходів і відкриттів, працювали з відеоматеріалами та аналітичними завданнями.

Протягом дня активно використовувалися відео, тести, онлайн-ігри та інтерактивні вправи.

Особливість дня: поєднання мовного навчання з культурним і науковим розвитком.

📅 День 5. Підсумки, узагальнення та натхнення

П’ятий день став логічним і яскравим завершенням тижня.

Учні 8-Б класу здійснили онлайн-подорож «Безмежний світ літератури. Світові бестселери», де обговорювали книги, ділилися враженнями та виконували інтерактивні вправи англійською мовою.

Учні 5 класу (німецька мова) взяли участь у квізі «Німеччина і їжа. Традиційні страви», знайомилися з культурою харчування, виконували завдання на лексику та країнознавство.

Під час уроку з англійської мови учні 5 класу обговорювали тему «Одяг в подорож», а саме який одяг доцільно брати в подорожі, добирали образи для різних погодних умов і країн, виконували онлайн-вправи та активно практикували мовлення.

Дистанційний формат не завадив активній роботі: учні із задоволенням брали участь у завданнях, демонстрували зацікавленість і бажання вдосконалювати мовні навички.

Особливість дня: узагальнення знань і усвідомлення практичної цінності мов.

Тиждень іноземних мов пройшов змістовно, динамічно та результативно. Учні не лише закріпили мовні знання, а й розширили світогляд, розвинули комунікативні навички та переконалися, що вивчення англійської та німецької мов може бути цікавим, сучасним і ефективним навіть у дистанційному форматі.

Іноземні мови — це міст до світу можливостей, культур і майбутніх досягнень.